Прогремевшее в 2007 году на всю страну «дело Поносова», показало насколько остро стоит проблема обеспечения российских учреждений образования, науки и культуры современным программным обеспечением и соблюдения при этом требований законодательства, охраняющего авторские и смежные права.

В ходе развернувшейся в обществе дискуссии было справедливо отмечено, что различные программы информатизации бюджетных организаций не всегда предусматривали выделение средств на закупку лицензионного программного обеспечения (ПО). Это и стало одной из причин высокого уровня «пиратства» в России.

Наиболее очевидным способом решения данной проблемы является выделение дополнительных бюджетных средств на закупку лицензионного ПО. Другой, менее затратный способ, причем успешно апробированный в ряде стран, – использование бесплатного и свободно распространяемого программного обеспечения (БСПО).

Начало статьи здесь

История авторского права как в России, как и в мире, неразрывно связана с развитием книгопечатания. С появлением полиграфии книга стала объектом купли-продажи, и на этом этапе авторское право защищало прежде всего интересы издателей. И только в середине XVII-го века авторское право стало связываться с личностью автора. В те времена авторское вознаграждение выплачивалось либо в виде жалованья, либо в виде единовременного вознаграждения, либо таким интересным образом, как это упомянуто в приказе Главного директора Императорских театров А.А. Нарышкина от 15 апреля 1803 г.: "Господину генерал-майору Титову за сочинение им музыки для мелодрам "Андромеда и Персей", "Цирцея и Улисс" и для драмы "Суд царя Соломона" предлагаю конторе дать ложу в каменном театре в третьем этаже, на пятьдесят русских и французских спектаклей бесплатно".

ЛИЧНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ,
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ ПРИ РАБОТЕ В ИНТЕРНЕТ

  Существуют организации, которые выступают за то, чтобы отдельные пользователи повсеместно приняли на себя личную ответственность за просматриваемую ими информацию в Интернете. Данная точка зрения перемещает внимание на правила личной ответственности и ответственности семей, а также на способы позитивного выбора высококачественных материалов. Такова, в частности, позиция таких организаций, как "Партнерство в интересах детей", которая, в свою очередь, сотрудничает с американскими Национальной ассоциацией родителей и Национальной ассоциацией горожан.

"Партнерство в интересах детей" пропагандирует родительский контроль и помощь детям в Интернет-общении и поиске, развитие широкомасштабных программ компьютерной грамотности в школах, принцип равенства доступа в информационном обществе, не заостряя внимания на негативных аспектах использования Интернета (Parents, 1996).

Детские библиотеки сегодня — это, пожалуй, единственные доступные каждому ребенку учреждения культуры, куда может прийти любой, независимо от социального статуса и своих материальных возможностей. И, чем больше детей мы привлечем в библиотеку и заинтересуем хорошей книгой, музыкой, фильмом, электронным продуктом, "оторвав" их от искушений улицы, тем ценнее будет наш труд.

Мутный поток навязывания идей, товаров или услуг посредством конференций, служб электронной рассылки и других элементов сети, рассылка скандальных и оскорбительных посланий составляют лишь одну сторону коммуникаций в сети. В борьбу с этими отрицательными моментами вступает растущая потребность в соблюдении определенных правил поведения" которые делают сетевые коммуникации удобными и безопасными. Правила поведения и правила хороших манер для пользователей сети часто именуют "сетевым этикетом" или "сэтикетом".

Цензоры существовали практически на протяжении всей истории человечества. Всегда и везде цензоры мотивировали свои действия борьбой с неверием, порнографией, пороками и вредными идеями.

605 г. до н. э. Скорее всего, это первый из официально документированных случаев применения цензуры: царь Иудеи Иоаким отдал приказ сжечь книгу пророчеств пророка Иеремии. Возможно, это деяние Иоакима стало также началом практики самоцензуры - существует мнение, что библейские авторы после истории с Иеремией начали более активно использовать намеки и умолчания.

Львова, Светлана Ивановна
"Позвольте пригласить вас...", или Речевой этикет: пособие для учащихся / С. И. Львова. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2006. – 202 с.: ил. – (Познавательно! Занимательно).

Гизо, Генриетта. История Франции для юных: Франция сквозь века: пер. с фр. / Г. Гизо ; пер.: А. Бряндинская, Г. Покровская. – М.: Б.С.Г.-Пресс, 2006. – 430 с.: ил. – (История для юных).

Янг, Шарлотта М. История Германии: рассказы тетушки Шарлотты: пер. с англ. / Ш. М. Янг ; пер. Ю. Бушуева. – М.: Б.С.Г.-Пресс, 2006. – 443 с.: ил. – (История для юных).

Ежедневно библиотекарь сталкивается с большим потоком различной информации. Современный библиотекарь – проводник не только в мир книг, но и в загадочный до сих пор для многих мир Интернета.

Использование информационных технологий в работе библиотекаря дает возможность по-новому взглянуть на все библиотечные процессы в целом, изменить и совершенствовать библиотечно-информационную работу.

  Ворвавшись в мир несколько лет назад, трогательные и пронизанные необычайной лиричностью книги Анны Гавальда завоевали весь мир.

  "35 кило надежды" – поэтичная притча о главном: о выборе жизненного пути, о силе любви и преданности. О семье. О том, что мечты могут и должны сбываться. Надо только очень сильно захотеть. И очень сильно постараться.
Решая свои "детские" проблемы, тринадцатилетний герой ищет выход – и находит его, да так, что и взрослым есть чему у мальчишки поучиться.